Koszt status quo
Nieznajomość angielskiego kosztuje więcej niż szkolenie
Nie widać jej w Excelu, ale widać ją w codziennej pracy. Cztery miejsca, w których firmy tracą najwięcej:

fot. 03 · zajęcia z dorosłymi
Każdy mail przechodzi przez jedną osobę
Zespół czeka na "tę osobę od angielskiego". Odpowiedzi do klientów i centrali wychodzą później, niż powinny.
Manager tłumaczy zamiast zarządzać
Na spotkaniach mówi za zespół, po spotkaniach odpisuje za zespół. To nie jest praca, za którą go zatrudniliście.
Zespół milknie przy audycie i centrali
Ludzie znają odpowiedź, ale nie zabierają głosu. Firma wypada słabiej, niż naprawdę pracuje.
Kompetencja odchodzi razem z człowiekiem
Gdy odchodzi osoba, która "ogarniała angielski", w procesie zostaje luka, nie tylko wakat.
Różnica
Kurs otwarty uczy języka. Program firmowy rozwiązuje problem.
Zwykły kurs
Rozdział 1 podręcznika
Program firmowy
Diagnoza sytuacji, w których zespół używa angielskiego
Zwykły kurs
Tematy ogólne: podróże, hobby, small talk
Program firmowy
Wasze maile, spotkania, audyty i reklamacje
Zwykły kurs
Przypadkowi uczestnicy o różnych celach
Program firmowy
Zespół podzielony według poziomu i roli
Zwykły kurs
Brak raportów
Program firmowy
Frekwencja i postępy raportowane do HR
Zwykły kurs
Zmienia się między semestrami
Program firmowy
Stały, zna kontekst firmy. Zastępstwo po naszej stronie
Zwykły kurs
Sztywny grafik szkoły
Program firmowy
Pod grafik zespołu: u Was, u nas albo online
Zakres programu
To nie są lekcje. To program z rozliczalnym zakresem
Diagnoza zespołu
Poziomy, role i sytuacje zawodowe spisane przed startem
Program pod firmę
Moduły zbudowane wokół zadań, nie rozdziałów podręcznika
Zajęcia tam, gdzie pracujecie
W siedzibie firmy, w Premium English albo online
Stały lektor
Zna kontekst zespołu. Ciągłość i zastępstwo po naszej stronie
Raport dla HR
Frekwencja, postępy i rekomendacje w ustalonym cyklu
Materiały z Waszych dokumentów
Po uzgodnieniu poufności pracujemy na realnych mailach i procedurach
Jeden punkt kontaktu
Organizacja, harmonogramy i komunikacja po stronie szkoły
Formaty: stały program roczny · pilotaż 12 tygodni · warsztat zadaniowy (audyt, targi, prezentacja) · audyt kompetencji. Dobieramy na rozmowie.

7
elementów programu
fot. 04 · grupa dorosłych
Wdrożenie
Wdrożenie w cztery kroki
Proces prowadzimy my. Po Waszej stronie zostaje jedna rozmowa i decyzja po wycenie.
Diagnoza
Rozmawiamy z osobą odpowiedzialną za szkolenie i nazywamy sytuacje, w których angielski wpływa na pracę. Sprawdzamy poziom uczestników.
Program i wycena
Wycenę dostajecie po diagnozie. Płacicie za program dopasowany do zespołu, nie za pozycję z cennika. W cenie jest wszystko: zajęcia, materiały, organizacja i raporty.
Start zajęć
Grupy ułożone według poziomu i roli, terminy pod grafik zespołu. Zajęcia u Was, w Premium English albo online.
Raport i korekta
Monitorujemy frekwencję i realizację celów. Spadki zgłaszamy od razu, razem z propozycją zmiany formatu, godziny albo grupy.
Kwalifikacja
Pracujemy z firmami, które traktują język jak kompetencję, nie benefit
Będzie nam po drodze, gdy
Zespół regularnie pisze i mówi po angielsku do klientów, centrali albo dostawców
Jest osoba, która odpowiada za szkolenie po stronie firmy
Zależy Wam na samodzielności ludzi, nie na odhaczonym beneficie
Jesteście gotowi zacząć od diagnozy, nie od cennika
Nie będziemy dobrym wyborem, gdy
Szukacie najtańszej pozycji do przetargu
Potrzebujecie certyfikatu do dokumentacji, nie mówienia
Szkolenie ma być benefitem bez oczekiwania efektów
Nikt po stronie firmy nie ma 30 minut na rozmowę o potrzebach
FAQ
Pytania, które słyszymy najczęściej
Tak. Zakres diagnozy dopasowujemy do projektu. Może obejmować test, krótką rozmowę, ankietę potrzeb i zadanie związane z pracą.
Tak. Prowadzimy zajęcia w siedzibie klienta, w Premium English w Bolesławcu oraz online.
Tak. Po uzgodnieniu zasad poufności i anonimizacji możemy pracować na mailach, procedurach, scenariuszach rozmów i dokumentach przekazanych przez firmę.
Bo cena zależy od liczby uczestników, formatu zajęć, miejsca, częstotliwości i zakresu raportowania. Podanie stawki przed diagnozą oznaczałoby albo zawyżenie, albo obietnicę, której nie da się utrzymać. Wycenę przedstawiamy po rozmowie i mieści się w niej wszystko, co opisaliśmy wyżej.
Frekwencję monitorujemy od pierwszego tygodnia i raportujemy ją osobie odpowiedzialnej za szkolenie. Gdy widzimy spadek, zgłaszamy to razem z propozycją zmiany: innej godziny, innego formatu albo mniejszej grupy.
Prowadzimy dokumentację przebiegu zajęć, więc zastępstwo lub zmiana lektora nie oznacza zaczynania od nowa. Ciągłość programu jest po naszej stronie.


